作品｜WORK / 2026 / 政策／公共對話｜POLICY / PUBLIC DIALOGUE
讓校事會議的程序，也接受檢驗。
School Affairs Meeting Reform
以費用、程序與成效檢視校事會議制度，參與改革研究與公聽會工作。
問題｜Problem
制度要處理校園爭議，也必須讓案件分流、審議程序與資源支應能被檢視。
脈絡｜Context
2026 年 6 月 16 日校事會議制度公聽會及相關改革研究。
我的角色｜My Role
政策研究與公聽會協作。
限制條件｜Constraints
制度既要處理爭議，也要避免程序成本與資源配置造成新的負擔。
方法｜Approach
從成本、程序與成效角度分析制度，整理費用支應、案件分流及外部審議等改革方向。
系統與流程｜System
程序盤點 → 費用與分流分析 → 改革選項 → 公聽會討論。
成果｜Outcome
形成制度研究與公聽會討論素材；工作資料保存在原始文件 owner。
Evidence
Career Master Inventory：B｜交叉佐證、部分核對。原始工作文件由 Drive 保存；本站不公開私有來源路徑。
已知限制｜Limits
B 級交叉佐證、部分核對。改革方向是研究與倡議，不等於主管機關已採行。
證據與來源｜Evidence & Sources
內部證據可供查核；本頁僅呈現已整理的公開摘要。｜Internal evidence available.
證據狀態表示來源紀錄的查核狀態，不表示本站已重新驗證所有外部系統。
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01
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