作品｜WORK / 2025 / 政策／公共對話｜POLICY / PUBLIC DIALOGUE
就學權，包含支持系統能否到位。
Students with Complex Needs / Public Hearing
研究重症失能學童就學時的人力、交通與支持需求，參與公聽會資料準備。
問題｜Problem
重症失能學童的就學，不只關乎入學資格，也涉及護理人力、交通與校園支持。
脈絡｜Context
服務處就重症失能學童就學困境進行政策研究與公共討論。
我的角色｜My Role
政策研究與公聽會籌辦協作。
限制條件｜Constraints
個別學生與家庭資訊敏感，公開版本只能呈現制度層面的問題。
方法｜Approach
整理背景資料、專案護理師與人力配置問題，並參與公聽會工作。
系統與流程｜System
背景研究 → 支持系統議題整理 → 公聽會資料 → 政策建議。
成果｜Outcome
形成背景說明與公聽會資料；工作會議紀錄及政策建議仍由原始來源保管。
Evidence
Career Master Inventory：B｜交叉佐證、部分核對。原始工作文件由 Drive 保存；本站不公開私有來源路徑。
已知限制｜Limits
B 級交叉佐證、部分核對。本站不公開學生或家庭個資，也不宣稱改革已被採納。
證據與來源｜Evidence & Sources
內部證據可供查核；本頁僅呈現已整理的公開摘要。｜Internal evidence available.
證據狀態表示來源紀錄的查核狀態，不表示本站已重新驗證所有外部系統。
↗ / 延伸閱讀｜RELATED READING
01
政策／照顧｜POLICY / CARE / 2025
02把照顧現場，帶進制度討論。
Childcare & Public Dialogue
參與托育安全制度研究、公聽會資料與對外溝通，連結家長、專家及局處的不同觀點。
我的工作｜MY ROLE：政策研究、公聽會籌辦與媒體聯絡證據與限制見案例｜EVIDENCE IN CASE
政策／公共對話｜POLICY / PUBLIC DIALOGUE / 2024
03居家服務的困境，需要被制度看見。
Home Care / Public Hearing
從服務現場與機構觀點整理居家服務問題，參與公聽會及後續政策追蹤。
我的工作｜MY ROLE：政策研究與公聽會籌辦協作證據與限制見案例｜EVIDENCE IN CASE
政策／公共對話｜POLICY / PUBLIC DIALOGUE / 2026
讓校事會議的程序，也接受檢驗。
School Affairs Meeting Reform
以費用、程序與成效檢視校事會議制度，參與改革研究與公聽會工作。
我的工作｜MY ROLE：政策研究與公聽會協作證據與限制見案例｜EVIDENCE IN CASE